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实习和实地研究

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大三实习

在教育和社会政策的学校,我们超越课堂学习。真实世界的学习是一个SESP教育的一个重要方面,并介绍了常见实习一年大三学生为他们的大学四年的亮点。晚辈在人类发展和心理服务,学习和组织变革,学习科学,社会政策参与动手实习,动手研究或社区服务。完成实习要求,学生花一个学期的校外实习在芝加哥组织有关其浓度和学术利益。

学术分量补充动手实习经验。学生编写他们的经验丰富的现场记录,并出席一个研讨会同时,他们系统地检查他们的现场经验。四名学生获得学分,这是毕业的核心要求。谁是学生的财政援助,可申请财政援助,以支付学费夏天的成本。此前参与实习,学生必须成功地完成观察人类行为的过程方法(SESP 372)。

可以通过学生实习他们的网站进行补偿,但不是必需的,虽然。 澳门电玩城app美国的更多信息劳工部的标准,在非营利组织无偿实习,参观系该部门的网站。


夏季实地研究

澳门电玩城的夏季野外研究计划是一个为期九周的实习计划开放给所有本科生西北。位于旧金山,华盛顿特区,或芝加哥,这个夏天节目提供了一个很好的学习机会,让学生通过持有与政治,公共利益,研究或教育组织中的职位发展领导。

学生受益于并发的研讨会中,他们系统地检查他们的现场经验。在研讨会上,学生编译他们开展自己的经验,实习广泛的田野笔记。此前参与实地研究,学生必须成功地完成观察人类行为的过程方法(SESP 372)。四名学生获得学分。

已完成实地研究学生体会到独特的学习那是来自现实世界的经验与学术焦点。找出该说什么通过观看这部影片,他们有:

启动2014年秋季,由学生来补偿可能会在其实习的网站,它不是必需的,虽然。 澳门电玩城app美国的更多信息劳工部的标准,在非营利组织无偿实习,参观系该部门的网站。

如果你有兴趣申请到外地学习计划,电子邮件弥敦道Frideres n-frideres@northwestern.edu


教学实习

中学教育的学生完成三个经验:

大二那年(季冬)

引入到教育社区(编教304)。包括与社区组织40小时工作。

本课程的目的是准备未来的教师和其他有兴趣社区为基础的教育intereact举措,社区组织有意义地参与年轻人。教学和学习各地发生的青少年的生活;通常我们可以通过查看学校外面学习有效的教学acerca我们研究教学法在教室前。现场实地体验,阅读和演讲嘉宾将丰富本课程学员探索社区组织结构的工作与学校和老师,在教学设置非传统。

三年高中(秋季)

实习/实地研究(编教378或379)。在课堂上工作100小时协助配合的老师。

ESTA实习需要,其中四分之一的时间最少的每周10小时的课程研讨会和方法的一所学校,并协助和并发注册,观察学生。安排的实习/实地研究经验的位置,所有的大三学生必须参加十月份的信息发布会,并与就业指导办公室的面试。先决条件:teach_ed 304,并接受到程序中。

大四那年(季冬)

学生教学(编辑教388或389)。全职实习工作,作为一名学生,老师四分之一。

提供学生通过掌握教师在教师培训学校的监督下一个密集的为期10周的临床经验和教学教学在教学metodologías发展训练。有学生教师日益复杂的教学任务,最后,教一组或一类主要责任。先决条件是教学经验(编辑教或378 379)的实习/实地研究的顺利完成,在方法C或更好(teach_ed 354-359),在试验区分数及格信息通信技术的内容,第一个数字的顺利完成组合检查点和本科教学主任的同意。

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电子邮件: sespsao@northwestern.edu