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Carol Lee

博士。卡罗尔d。阅读

埃德温娜秒。教育和社会政策的塔里教授
教授,学习科学
教授 ,非裔美国人研究


安嫩伯格大厅
房间331
2120个校园驱动器
埃文斯顿,IL 60208-0001
电话:(847)467-1807
传真:(847)491-8999

卡罗尔d。利是埃德温娜秒。教育在非裔美国人研究,教育和社会政策,并在澳门电玩城app埃文斯顿,伊利诺伊州,USA学校塔雷教授  她获得了博士学位从芝加哥大学。  她是美国教育研究协会(AERA)的前任主席,AERA过去代表世界教育研究协会,过去的师克美国教育研究协会的过去国家的总统副总统(教育的社会环境),会议在语言和识字,研究装配英语教师的全国理事会的过去共同主持的研究。  她是在美国,在美国教育研究协会,在语言和文化研究的全国会议的研究员资深教育的国家科学院的成员,并在行为的高级研究中心前研究员科学。  她是杰出服务奖从英语教师全国委员会收件人, 色彩的学者来自美国教育研究协会杰出学者奖, 对于卓越的研究在澳门电玩城app华尔德奖,杰出校友从文科的在伊利诺伊大学,从黑人的美国协会高等教育,从美国协会的终身成就奖,总统的标兵奖的大学学院奖教师教育和比勒陀利亚大学,南非的荣誉博士学位的院校。她领导的人民对人民方案驻南非和中国人民共和国的代教育三个国际代表团。  她是作者或三本书共同编辑​​,最近 文化,扫盲和学习:在旋风之中取绽放, 专着4部,并且出版了在教育手册或场62篇期刊文章和书籍章节。  她的研究支持地址学习文化,其中包括一个广泛的生态重点,注重语言和识字和非洲裔青年。  她的职业生涯跨越48年历史,包括工作作为高中和社区大学水平的艺术老师英语语言,主要特级教师,和一名大学教授。  她是四个非洲中心学校创始人跨越40年的历史,对待包括贝蒂·沙巴兹国际特许学校,她担任董事凡董事会主席的伞在三个特许学校。  她嫁给了博士。 HAKI河Madhubuti,诗人和第三世界新闻的出版商,是三层成年的孩子和两个孙子的母亲。

个人简历

Adobe Acrobat PDF 视图 卡罗尔李的简历。

奖项/荣誉

  • 2016 - 当选为美国文理科学院
  • 2015 - 当选为教育委员会的国家科学院的董事
  • 2014 - 活着的传奇,传递火炬奖,芝加哥的黑人联合基金
  • 2014 - 从非裔美国人历史的博物馆DuSable多贡奖
  • 2011 - 名誉博士学位,比勒陀利亚大学,南非
  • 2010 - 代表团团长,人民对人民大使项目,中国
  • 2010 - 终身成就奖 - 教师教育学院协会
  • 2010 - 总统的标兵奖 - 黑人的美国协会高等教育
  • 2010 - 访问学者,中心多元文化教育,华盛顿大学
  • 2010 - 代表美国教育研究协会的世界教育研究学会
  • 2008 - 查尔斯·汤普森29日讲课,大学霍华德(2008年11月5日)
  • 2008 - 伊利诺伊大学,文学院的,杰出校友奖
  • 2008 - 访问学者,美国国家教育协会
  • 2008 - 马丁即和格特鲁德克。卓越研究奖魏昂德澳门电玩城app
  • 2008 - 当选当选总统,美国教育研究协会
  • 2008 - 华莱士杰出讲座,美国教育研究协会
  • 2008 - 彩色的学者特聘学者奖,美国教育研究协会
  • 2007 - 联盟芝加哥学校改革。顾问委员会。 2005年 - 至今
  • 2007 - 研究员 - 教育的国家科学院
  • 2007 - 教育的国家科学院
  • 2007 - 杰出服务奖,英语教师全国委员会
  • 2007 - 纽约的卡内基基金会。全国青少年文化咨询委员会。 2005年 - 至今
  • 2007 - 生活中心学习的科学。国家咨询委员会的多样性。 2005 2007
  • 2005 - 美国教育研究协会,少数民族奖学金委员会。 2004年本
  • 2005 - 美国教育研究协会。椅子,斯克里布纳评奖委员会,组C。 2004- 2005年
  • 2005 - 方案审查。伊利诺伊州的教育,大学在芝加哥大学
  • 2005 - 方案审查。美国威斯康星大学柏丽
  • 2005 - 纽约的卡内基基金会。全国青少年文化咨询委员会。 2005年 - 至今
  • 2005 - 生活中心学习的科学。国家多样性顾问委员会
  • 2005 - 联盟芝加哥学校改革。顾问委员会
  • 2005 - 非正式中心的学习和学校。特别咨询委员会。 2003-2008
  • 2005 - 美国教育研究协会。副总裁,除法克。 2006-2008
  • 2004 - 研究员 - 高级研究中心行为科学

研究/奖学金

教育

学位 机构
1991 博士,教育(课程与教学) 芝加哥大学
1969 MA,英语 芝加哥大学
1966 BA,中学英语教学 伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校

选择的出版物

李,C.D(2008)。合成的文化在学习当中美国黑人青年的作用研究:手柄克贡献。希利亚德,III。 教育研究回顾.

李,C.D(2008)。文化的教学和学习中的作用:国际视野。 j中。银行 在 劳特利奇国际伴侣多元文化教育  劳特利奇.

李,特区(2007年)。 在学术素养文化的作用:在旋风之中开展我们绽放。教师学院出版社。

李,特区(2007年)。 foreward 芭芭拉。西斯摩尔,  手忙脚乱。芝加哥.

李,C.D(2006年)。每再见是不是走了:分析课堂讲的文化基础.. 在教育定性研究.

Green, Judith & 李,C.D (2006年)。 Making visible the invisible logic of inquiry: Uncover在g multiple challenges. 阅读研究季刊.

李,特区(2006年)。前言 在 E.M. Horvat & C. O�Connor (Eds.), 除了演技白:重新定义黑色学生成绩的讨论 Rowman & Littlefield.

李,特区(2006年)。前言 以g。小丘, 教习叙述在市内教室 海涅曼.

李,特区(2006年)。后记 在米。布莱克本和c。克拉克(编), 政治素养行动 彼得·郎.

李,特区(2006年)。智力能力的可教育性 在 Gordon, E.W. & Bridglall, B.L. (Eds.), 学术能力肯定发展 Rowman和Littlefield的出版商.

李,C.D(2005)。文化和语言:双向辩证扫盲问题 在 P. Anders & J. Flood (Eds.), 学生的读写能力在城市学校 国际阅读协会.

李,特区 & Ball, A (2005). Cultural Historical Activity Theory as a design and analytical tool 在 literacy research 在河沙滩,J。绿色,T。 Shannahan,男。卡米尔(编), 识字多学科研究视角(第二版)  汉普顿机(与研究语言和识字国民会议).

李,C.D (2005). Taking Culture Into Account: Intervention 研究 Based on Current 视图s of Cognition & Learn在g j中。王(编), 黑色教育:新世纪变革的研究和行动纲领 劳伦斯Erlbaum(联合出版物随着美国教育研究协会).

李,C.D(2005)。知识澳门电玩城app非裔美国人的教育状况 j中。王(编), 黑色教育:新世纪变革的研究和行动纲领 劳伦斯Erlbaum(联合出版物随着美国教育研究协会).

李,C.D(2005)。 (申报稿) in Linda Darl在g-Hammond & John Bransford (编辑s), 准备教师不断变化的世界 教育的国家科学院.

李,特区(2001年)。十月是棕色的中国人吗?文化活动模拟系统成绩差的学生。 美国教育研究杂志.

李,特区(2000年)。 对黑人教育研究状况。特邀报告。佣金黑色教育。美国教育研究协会。

李,特区(1997年)。弥合家庭和学校扫盲:型号为响应文化教学,美国黑人英语的情况下, 在 Heath, Shirly Brice & Lapp, Diane (Eds.), 扫盲教育工作者的手册:教学研究视觉艺术和交际 纽约:麦克米伦出版公司.

李,特区(1995年)。一个基于文化的认知学徒制:非洲裔美国人的高中教学,培养学生技能的文学解读。 阅读研究季刊30(4),608-631.

选择演示文稿

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李,C.D (2008年11月)。 从杜波依斯奥巴马:在变化的世界非裔美国人的教育的启示学习的生成科学. 查尔斯小时。汤普森讲座。霍华德大学。

李,C.D (2008年11月)。 回收我们的遗产:特许学校的创建为中心的非洲. 黑色世界大会的状态。 路易斯安那州新奥尔良。

李,C.D (2008年10月)。 重新概念化的成绩差距:强大的教学所有的学生. 全国教育协会(访问学者)。

李,C.D (2008年10月)。 文化和素养. 芝加哥地区读书协会。 伊利诺伊州芝加哥。

李,C.D (2008年9月)。 邀请地址. 国际社会对文化活动的研究。 加利福尼亚州圣迭戈。

李,C.D (2008年9月)。 文化和学习. 阿德莱德三园会议。梅德加·埃弗斯学院。 纽约州。

李,C.D (2008年8月)。 文化,扫盲和学习. 教育学院。州立大学水牛城分校。

李,C.D (2008年6月)。 文化对学习的影响及其对数学教学的启示的多面性:一个文化的建模方法. CEMELA(中心拉美裔的数学教育/亚利桑那的大学。 AZ。

李,C.D (2008年5月)。 澳门电玩城app推进青少年素质特别会议. 国际阅读协会。

李,C.D (2008年4月)。 文化,扫盲和学习:以盛开在旋风之中。 . 堪萨斯大学。 KS。

李,C.D (2008年3月)。 黑人教育家大会的马萨诸塞州联盟. 马萨诸塞州的波士顿。

李,C.D (2008年3月)。 流程语言SIG社交和商务会议:学习语言,识字,并在学校和社区在21世纪学习的挑战. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

李,C.D (2008年3月)。 手柄克的学术遗产。希利亚德. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

李,C.D (2008年3月)。 意识形态语言,文学教学和公民辩论杠杆社区赋权的可能性. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

李,C.D (2008年3月)。 华莱士基金会杰出讲座:文化的中心,以学习和发展的科学的研究:在教育研究的教育生态框架如何促进公民责任. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

李,C.D (2008年3月)。 非裔美国人英语作为儿童修辞工具叙述:跨学科的方法. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

李,C.D (2008年2月)。 主讲人. 宾夕法尼亚州的年度会议人种学的大学。 宾夕法尼亚州费城。

李,C.D (2008年1月)。 科学学习教育研究车间多样性中心. 我是一个协办单位,它是在华盛顿大学生命中心举行。 华盛顿州西雅图市。

阅读,C。 d (2007年12月)。 加劳德特大学,学习中心的VL2科学 .  .

阅读,C。 d (2007年10月)。 黑色儿童发展研究所 .  .

阅读,C。 d (2007年6月)。 罗切斯特教师中心 .  .

阅读,C。 d (2007年6月)。 联盟卓越教育 .  .

李,C.D (2007年5月)。 国际阅读协会会议 .  .

阅读,C。 d (2007年5月)。 罗克兰社区学院 .  .

阅读,C。 d (2007年4月)。 大西洋中部PE中心.  .

李,C.D (2007年)。 埃文斯顿公立学校.  非洲裔美国人的教育计划顾问。 埃文斯顿,IL。

阅读,C。 d (2007年)。 美国教育研究协会年会.  oidentity,定位,知识和修辞的老年人非洲裔美国桥牌选手的教学实践
ooverview:学习和发展文化生态过程的观点
文化习俗onavigat在g内和跨设置:学习与发展的研究方法论意义
澳门电玩城app推进研发ocont在ued对话与资深学者与黑色教育
owith更审慎的速度:在全球范围内对语言和文化的比较思考

.

阅读,C。 d (2007年)。 朔中心黑人文化哈林书展面板 . 在CNN在七月。

李,特区 (2006年10月)。 实践剧目教学:学习文化透镜. 邀请地址,佣金阅读。年会英语教师的全国委员会。

李,特区 (2006年9月)。 基调. 教育康涅狄格板 - 扫盲行动。

李,特区 (2006年5月)。 肯塔基扫盲会议 . KY。

李,特区 (2006年4月)。 会前研讨会:概念化/全球开展变革黑色教育研究. 美国教育研究协会的年度会议。 加利福尼亚州旧金山

李,特区 (2006年4月)。 文化学习的过程为:扩大文化和学习对话. 美国教育研究协会的年度会议。 加利福尼亚州旧金山

李,特区 (2006年4月)。 黑色教育:新世纪变革的研究和行动纲领. 美国教育研究协会的年度会议。旧金山。 加利福尼亚州旧金山

李,特区 (2006年4月)。 非洲裔美国黑人英语文学推理日常说明. 美国教育研究协会的年度会议。 加利福尼亚州旧金山

李,特区 (2006年4月)。 在跨情境方法研究挑战,文化习俗. 美国教育研究协会的年度会议。 加利福尼亚州旧金山

李,特区 (2006年2月)。 大会研究,NCTE基调 .

李,特区 (2006年1月)。 安嫩伯格学院在布朗大学. 里。

李,特区 (2006年1月)。 大规模教育公平和卓越的认识:在变化的生态文化视角。 . 邀请地址。安嫩伯格学院。会议实现规模股权。 。 里。

李,特区 (2006年)。 全国州长协会会议素养 . 华盛顿特区..

李,特区 (2006年)。 UIC非洲裔美国人教育工作会议.

李,特区 (2006年)。 推出培训校长.

李,特区 (2006年)。 青年连接基调特许学校.

李,C.D (2005年11月)。 文化作为了解识字学习和教学的社会,文化和环境生态建模框架. 全国国民阅读会议。 迈阿密,佛罗里达州。

李,C.D (2005年9月)。 在投入运作的文化方法论的挑战,因为调查对象. 一是国际社会对文化活动的研究。 塞维利亚,西班牙。

李,C.D (2005年9月)。 种族,文化和身份系列. 会德丰学院。 马萨诸塞州的波士顿。

李,C.D (2005年7月)。 挣扎针对青少年读者素养. 全国城市联盟会议。 华盛顿特区。

李,C.D (2005年6月)。 从日常文化实践的科学模型. 少数民族学生成绩网络会议。 麦迪逊。

李,C.D (2005年5月)。 在学校改革芝加哥财团. 芝加哥大学。 伊利诺伊州芝加哥。

李,C.D (2005年4月)。 定性和定量研究在教育的关键. 邀请总统会议。美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 有了足够的铲:制定专业发展. 美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 文化展示在由教室文化塑造教师和学生的理解. 美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 澳门电玩城app推进研发与资深学者继续对话与黑色教育. 美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 评估,公平和机会学习. 邀请总统会议。美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 民主问责:芭芭拉的教育遗产。赛兹莫尔. 总统地址邀请。美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 在课堂上的表现的复杂动态教师和学生的文化知识包. 美国教育研究协会。 加拿大蒙特利尔。

李,C.D (2005年4月)。 文化习俗,学科学习和学习的机会公平的挑战. 梅隆学者。师范学院哥伦比亚。 哥伦比亚大学,纽约。

李,C.D (2005年2月)。 解构种族及其主题的专门教学的启示. 教育的加州州立板。 assimilar会议中心。 monteray,长约

李,特区 皮亚杰社会 - 主题演讲.

李,C.D 文化和社会经济背景对进出学校的学习. 美国教育研究协会年会。 纽约州纽约市。

其他研究/奖学金

出版物:
李,特区(提交)。在OTL文化造型来看:机会,通过课堂教学的文化实践中学习的创建。斯宾塞机会学习组的基础。编辑出现在该组OTL的召集人组织的书。
(学习小组的机会,目前正在谈判有了剑桥大学出版社。)

研究兴趣

文化背景影响学习和扫盲特别广泛;教师备课和发展;课堂话语;城市教育。

教学/建议

委员会(博士)

开始 结束 名称 位置 描述
三月/ 2007 朱莉娅eksner 椅子
三月/ 2007 安德鲁Brantl在ger 椅子
2007 2007 阿莫斯 椅子
2007 2007 伯恩斯坦 椅子
2007 2007 椅子
2007 2007 斯普拉特利 椅子
2007 2007 eskner 椅子
2007 2007 Brantl在ger 椅子
2007 2007 杜邦,库恩,猎人,Mawyer,Orl在a 会员
2006 梅根爆炸 会员 目前在叔博士后研究员。
2006 嘉莉Tzou 会员
2006 安东尼伦道夫(社会学) 会员
2006 托德yeary(研讨会盖瑞特) 会员
埃里卡·罗森菲尔德霍尔沃森 椅子 毕业于2005年6月
劳伦银行大师 椅子
劳伦银行大师 椅子
malayana伯恩斯坦 椅子
艾伦王 椅子
阿尼卡斯普拉特利 椅子
朱莉娅eksner 椅子
安德鲁Brantl在ger 椅子
versonya杜邦 会员
库恩Leema 会员
malayana伯恩斯坦 椅子
艾伦王 椅子
阿尼卡斯普拉特利 椅子
杰文猎人 会员 加州大学洛杉矶分校

服务/识别

专业服务

组织 位置 描述
2006 伍德罗·威尔逊基金会 顾问扫盲行动
2006 研究常委,英语教师全国委员会 会员
2006 斯科特·福尔斯曼 文化顾问
2006 机会学习组,斯宾塞研究基金会 导师
2006 麦克阿瑟数字网络顾问委员会 会员
2006 生活中心学习的科学 国家多样性顾问委员会
2006 埃文斯顿公立学校 非洲裔美国人的教育计划顾问
2006 道格Med在s项目与美国印第安人保留地中心和梅诺米尼 咨询委员会成员
2006 培育新的声音,国民议会英语的教师 导师
2006 在学校改革芝加哥财团 咨询委员会
2006 纽约的卡内基基金会 全国青少年文化顾问委员会
2006 美洲选择扫盲行动 顾问
2006 美国教育研究协会 少数奖学金委员会
2006 美国教育研究协会,师摹 副总统
2006 aera-社会正义委员会 椅子
2006 AERA少数民族奖学金委员会 椅子
2006 青少年素养咨询委员会,纽约的卡内基基金会 顾问委员会
2005 西尔维娅·斯克里布纳奖励委员会。 Ç师。 AERA 椅子
2005 社会正义委员会。 AERA 椅子
2005 机会学习组,斯宾塞研究基金会 导师
2005 英语教师全国委员会 导师
2005 培育新的声音,国民议会英语的教师 导师
2005 中心在科学非正式学习 咨询委员会
2005 AERA少数民族奖学金委员会 椅子
2005 青少年识字,纽约的卡内基基金会 顾问委员会
2005 青少年扫盲项目。全国城市联盟 咨询委员会

编委

期刊名称 位置
2007 科技,教育系列的连接,师范学院出版社(玛西娅角属,编辑系列) 编辑委员会
2007 研究中的英语教学 编辑委员会
2007 阅读研究季刊 编辑委员会
2007 心灵,文化和活动 编辑委员会
2007 话语过程 编辑委员会
2007 美国教育研究杂志 编辑委员会
2006 科技,教育系列的连接,师范学院出版社 董事会成员
2006 研究中的英语教学 编辑
2006 阅读研究季刊 编辑
2006 心灵,文化和活动 会员
2006 话语过程 会员
2006 美国教育研究杂志 编辑
2005 科技,教育系列的连接 编辑委员会
2005 研究中的英语教学 编辑委员会
2005 阅读研究季刊 编辑委员会
2005 心灵,文化和活动 编辑委员会
2005 话语过程 编辑委员会
2005 美国教育研究杂志 编辑委员会

社区服务

2007年 - 2007 椅子 - 董事会,贝蒂国际特许学校沙巴兹
我对贝蒂沙巴兹国际特许学校的3个校区提供监督和专业发展
椅子 - 董事会,贝蒂国际特许学校沙巴兹
2个新校区于2005年9月开业
导演椅板,贝蒂国际特许学校沙巴兹 我对贝蒂沙巴兹国际特许学校的3个校区提供监督和专业发展


最后更新日期:28/04/2017 11点40分08秒