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学生慈善家白送的钱

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students with a check澳门电玩城app本科生给每个远$ 22,500到非利润storycatchers芝加哥剧院,并为孩子们的希望在教育和社会政策课程学习慈善学校的部分:在研究和实践给予引人入胜。

此外,阿比盖尔类成员吞咽和尤尼斯读走遍达拉斯,他们赢得了额外的$ 25,000个赠款storycatchers剧院在年度会议 慈善事业实验室,支持在西北的类和其他几十个美国的大学。

“有一些澳门电玩城app真正愉快的人谈话的效果较好思考澳门电玩城app早在他们的职业生涯,说:”教练卡尔·穆特,报告的主要作者 慈善事业和慈善事业傻瓜,谁也教职业生涯中期的成人和高管慈善基金会在高管教育课程。

“他们的慈善事业是不工作;他们是学生,“穆特说。 “他们正在尝试用自己的职业生涯,想着角色慈善事业在社会。这是一个特殊的时刻进行干预。“

storycatchers剧院 监禁的作品里面设施,拘留中心,并发布后计划中的网站和使用写音乐和戏剧表演帮助年轻人应对创伤的影响。

芝加哥希望为孩子们 提供了居住在芝加哥的无家可归者收容所的儿童提供教育支持和资源。

“课堂是人想思考更大的社会问题,以及如何太大,任何一个公司或企业解决得到解决,问题”穆特说,谁也劝捐助者和超过10年的基础,在附记建议和指导他家的慈善事业。

“慈善事业作为社会活动或合作努力的概念是对事物的年轻人能理解的。”

该实验室是国家慈善组织工作,以增加美国的教育慈善事业高校。学生负责研究非营利组织,建立一个论据或对某些群体,并说服他们的同学的其余部分直接实际的钱买到自己喜欢的慈善机构。

燕子和读取出席实验室的慈善大使的为期三天的会议,在那里他们遇到了学生从所有慈善实验室合作大学下潜更深给予周到,连接与志同道合的同行和专家,并进行额外的补助。

燕子,澳门电玩城app击剑队的成员,喜欢该课程混合课堂学习和经验建设现实生活。

“我从类最大的外卖是,年轻人很少捐出自己的钱,说:”燕子,是谁在公民参与也追求证书。

“通常情况下,人们才开始时,他们早已进入四十年代和五十年代始终如一的给予。埃斯塔班给我看,这很容易使赋予生命的一部分,即使我每年只捐出的一小笔钱,并真正做到这一点的重要组织依赖于从个人的小额捐款。

“我想是改变观念,你要老富人捐出你的钱,并开始给予更多的,现在的一部分,”她补充说。 

 

 

 

 

朱莉迪尔朵夫
最后修改:19年8月16日