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女性在干:如何缩小性别差距的大学? 

女性在干:如何缩小性别差距的大学? 

Co-authors of Women in STEM book洛伊丝Trautvetter(右二)与她的合着者。

大学和学院投资男女平等最终帮助支持妇女追求科学,技术,工程和数学(STEM)领域的职业生涯,据一本新书由美国澳门电玩城app的洛伊丝Trautvetter共同撰写。

Trautvetter,主任 硕士高等教育管理与政策方案,促成探讨如何本章中的四年制学校少数招募成功地保留和女工程师。因为代表性不足干纪律领域的不同而不同,在他们的数据收集,分析和解释研究人员应该处理分歧,她写道。

研究表明,她的外联,桥,支持举措吸引女性本科工程项目,但对于责任落在不成比例上只有少数的女性和少数民族教师的背上这些努力。高校面临雇用和留住教师和工作人员,促进妇女在干和未来的研究需要,成功的解决缺乏在野外数据的具体挑战。

高等教育研究推进本科女性干 一个特殊的问题是发表在杂志 体制研究的新方向。它是由劳拉佩雷斯 - Felkner,助理教授在佛罗里达州立大学,和喜悦gayles加斯顿,在状态北卡罗来纳州立大学教授合编。

,Trautvetter表示,该项目是由一小群受邀澳门电玩城app妇女在2015年的计算机科学与工程学院妇女大会的美国协会参加的妇女启发。 “事情就是这样开始了我们的合作火花;但更重要的是,我们也成了朋友。“  

此卷,写拓宽机遇本科生干,作为对在一门学科,交叉性,并在STEM与妇女理论与方法专业知识的问题,高等教育研究人员的工具。

Trautvetter,在教育和社会政策,在化学和化学工程背景的学校的教授,工程教育已经走过名为“原型的工程师为2020年”国家科学基金会赞助的研究资助为至少十年

除了考察学校如何产生的工科毕业生与设计,解决问题的能力,以及跨学科的技能,她已经广泛地研究如何增加妇女和未被充分代表的历史上少数民族学生和教师的数量在外地。

干跟不上劳动力随着美国人口的人口结构的变化的,尽管国家提高招聘工作的超过三个十年。在2015- 2016年,女学生还是由本科学生工程的不到20%。

Trautvetter的定性研究表明,学校招募女学生成功地显示出历史的承诺和使命,以增加妇女在工程。他们所采用的招生政策和战略的高度了参与组织结构图的管理员 - 在某些情况下,包括总统。他们还发展了强有力的推广计划中的K-12部门,并实现了夏桥和指导方案。

保留这些女性,学校创建参团在早期本科几年积极向上的校园环境和支持服务,根据Trautvetter的数据。还需要学生与教师,并走出了教室,为他们的组织和活动,以及学习和生活热情高的社区支持的紧密联系。

“这样的现象和经验关系;它们影响学习的学生不只是女学生的成果,“Trautvetter写道。 “机构眼看就要成功MOST资本对等环境中的时候,他们现有的多样性和内的校园设施和资源。”

不过,在缺乏研究数据是否这些经验受影响的参与者最终被无论是招募干度和职业,Trautvetter说。大多数现有的数据是传闻和工作人员到各机构。

,此外,学校收集数据,通常这样做,以加强他们的球场未来的学生,家长,教师和捐助者,Trautvetter说。它并不总是用于研究或测试如何将各种方法来生产更多的工程师的更大的问题有效,一般多干到干毕业生饲养劳动力。

“这是合作和机构的研究人员调用研究,他们在校园里的同事及其他机构同行” Trautvetter说。 “有必要从学者,从业者和机构研究团体进行更深入的了解,以解决性别和茎消除差距。”

朱莉迪尔朵夫
最后修改:19年3月19日