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我的孩子受益于能力分组?

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children racing cars赛颖Steenbergen的虎,在美国澳门电玩城app的研究助理教授 中心人才发展(CTD),接受了$ 50,000个斯宾塞基金会资助研究的能力对儿童和青少年的学业发展和情感福祉分组的影响。

保奥三 - 库比柳斯,CTD主任,埃里克·卡尔弗特,CTD的副主任,在项目中也发挥了关键作用。

运用能力分组或跟踪,哪些地方学生到基于他们的技能或成就不同的教室或学校,在美国近一倍1998年间和2015年。

但这种做法有超过一个有争议去过世纪。支持者认为,能力分组地址的学生,其成绩之前或技能差别很大的需求。批评者说,它有助于成绩差距和负面影响弱势学生的自信心,积极性和自尊心。

从斯宾塞基金会的支持下,斯滕贝亨虎和她的团队合成最新的实证研究证明澳门电玩城app能力分组对儿童和青少年的学业和心理发展的影响。

ESTA荟萃分析将利用最近的一些分析认为,国家或国际大型数据集纵向研究的可用性。如回归间断设计,倾向匹配分数,并以先进的荟萃分析技术新开发的多层次的:它将证据的研究,利用先进的计量方法进行整合。

“广泛使用的由于跟踪能力,关键要有一个综合,总结从最近的文献中发现,”安妮说布林克曼,斯宾塞授予经理。 “我希望ESTA荟萃分析将通过一系列利益相关者的阅读,学校主管,包括校长,教师,更不用说家长和教育宣传和研究团体。”

斯滕贝亨虎的项目名为“如何按能力分组K12影响学生的学业成就和心理发展“。

她最近 通过门萨基金会授予 她的工作 无论是在寻找人才发展规划和进行校外学习可以用来改善教育面向全体学生干,特别是优的。

 

 

 

朱莉迪尔朵夫
最后修改时间:18年10月22日