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成长的心态可以提高编程技巧?

成长的心态可以提高编程技巧?

Nell O'rourke埃莉诺奥罗克拥有计算机科学和学习科学联合任命。

介绍计算机科学课程经常闹护学生,也许部分,因为他们往往促进固定的思维模式或认为优秀的程序员是天生的,而不是制造。

但如果电脑正反馈提供哪些澳门电玩城app策略和方法,使用新手程序员?难道这些信息实时帮助灌输一种“增长”或心态,态度最技能,通过奉献和辛勤工作的发展?

这是一个新的研究项目由美国澳门电玩城app的埃莉诺·奥罗克,世界卫生组织已收到$ 170,000的资金来自美国国家科学基金会,以探讨是否成长的心态可以帮助提高增长保持和提高计算机科学课程多样性基础问题。

 “有一个迫切需要培养大批的计算机科学家,以满足我们国家的经济的需求”奥罗克说,在教育和社会政策的学习学科学的助理教授。 “但是,很多学生在编程入门课程的斗争。学生的心态对他们的智力对学习成绩他们的强烈冲击,并作为一个结果,成长的心态介入有很大的潜力,以解决高辍学率和缺乏多样性“。 

通常情况下,那些拥有固定的思维怀疑自己的他们不犯错意味着胜任这项任务。相比之下,人与生长的心态喜欢挑战,并查看错误作为学习过程的一部分。 

奥罗克,谁拥有计算机科学与学习科学联合任命,与以前合作大学的心理学家卡罗尔·德维克斯坦福探讨是否生长的心态赞美可以被集成到一个教育的数学游戏。德维克提出了“成长的心态”,在她的2006年的书,“成功的心态:。新心理学”

奥罗克现在正在开发一个增长的心态介入,充分利用编程环境。她和她的团队将设计,建造和编程工具来评估,帮助学生通过自动检测和赞美良好的学习行为,为学生编写代码开发的发展心态。 

在这些研究正在考虑先在计算机科学领域的发展观念,并会提供的见解澳门电玩城app学习编程的过程中,奥罗克说。

11开发和测试,免费的工具将在西北在线为学生提供和供学生和教师。 “它有潜力帮助修补程序通过阀杆泄漏管道改进的经验,技能和学生的多样性顺利完成编程WHO课程,并继续在干领域工作或研究,”奥罗克说。

奥罗克,在交叉口其研究坐在人机交互,学习科学,共同指导三角洲实验室随着西北教授利兹格柏,机械工程副教授;亚光Easterday,学习科学的助理教授;和豪气张,电气工程和计算机科学的助理教授。她是澳门电玩城app的新合资的创始教员 博士 程序在计算机科学和学习科学。

“通过公开赞美学习的过程,这种干预会教给学生属性,他们的成功与失败延展性的学习过程,而不是计算机科学与生俱来的性向,”奥罗克说。

 

 

朱莉迪尔朵夫
最后修改:18年9月28日