蒂芙尼黄已经提供一个富布赖特奖学金教澳门。
教育和Tiffany黄，房利美Koltun社会政策（SESP）老人，学校学生安TSU（苏珊）陈（BS17）已经提供 美国富布赖特学生奖学金计划 分别教英语在澳门，西班牙和韩国。
通过教学，在周游列国的学者将在一个新的文化自己，重新与他们的遗产部分，并洞察他们的学生的未来需要浸泡。
弘，第二代中国，美国，计划增强在澳门的中国地区她的语言和跨文化的教学技能。后来，她可能就成为多元文化事务的董事追求更高的教育和管理的高级学位着眼。
Koltun热衷于多语种教育，并计划小学双语小学教做教师的在她的回归两年。此外，她希望在教育侧重于城市小学攻读硕士。
陈某申请了富布赖特为了更好地了解人民和韩国的文化;她希望在她的家乡教和工作与韩国青年。 “的经验将让我在谈判我和同学在我的课堂文化差异非常宝贵的实践，”她说。
久负盛名的美国富布赖特提供学生程序，教补助，开展研究，学习或于一体的专业实习参加。至少1名学生SESP已收到以来，每年以富布赖特2000。
澳门电玩城app始终跻身顶级富布赖特生产研究机构在全国的壮举其中“强调我们的能力，培育野猫”全球公民的学生和在他们的生活，“伊丽莎白·刘易斯帕多说，主任 奖学金办公室，负责管理的富布赖特竞争。
为富布赖特奖西北校区申请截止日期为九月初开始，次年的奖项。应届毕业生，校友和研究生提供美国鼓励护照是通过奖学金的西北办公室提出申请。助教英语的申请人应联络 艾米·基欧。 学习/研究的申请者可以联系 斯蒂芬·希尔.
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蒂芙尼黄
黄， 学习
除了到小学六年级学生在辅导芝加哥公立学校，黄辅导通过指南针方案三低收入和/或第一代西北第一年。
“我有SESP文化得到真正的启发，” Wong说。 “我喜欢的建议。尽管我并不总是知道我要去哪里或什么我应该做的，我得到了支持和的感觉，即使生活在直线下降，这将是好的。“
王女士说，她会用她的学习和组织变革的培训，帮助“翻译我的教育和直接生长知识澳门教室激情，而同时从浸泡学习这么多。”
房利美Koltun
Koltun，她的幼儿园老师的启发，希望度过她的生命在课堂上和同学的帮助
奠定教育成功的基础。她以前的经验，厄瓜多尔和阿根廷志愿“证明它是多么困难两种语言存在，同时突出了机遇同时双语能带来的，”她说。
在高中时，曾Koltun随着罗宾汉基金会，一个非营利性的合作伙伴，并在纽约市超过200同贫困作斗争的组织。经验认识到，帮助她“教育是推动社会变化，一种方法来改变一个人的叙述方式，而我想成为的成为一名教师这一变化的一部分。”
Koltun良好的创始成员允许西北部，学生跑教育的方案，获得了$ 10,000的赠款，以继续对青年工作的慈善事业STI。此外，她的JumpStart军团成员，她帮助在学龄前儿童地方，从低收入家庭提供学习和行为障碍实现补充扫盲计划。
作为她的富布赖特的一部分，在放学后的程序进行交互与学生在不经意间设置Koltun计划的志愿者，让她能看到他们生活的不同侧面。 “这会帮助我裁缝我教他们的兴趣，情况和需要，”她说。 “反过来，学习如何应对我的学生的个人特质会帮助我更好地成为更全面的教育。”
陈苏珊娜
陈在小学五年级时她的家人从台湾搬到南加州。她自己调整到一个新的国家和文化的经验，和她爱看的书 - 她的母亲经常游览启发，公共图书馆 - 驱动力背后是她的愿望任教。
“这是很容易觉得自己像一个新的语言或不熟悉的材料主题并不意味着你的，特别是如果你从另一种文化来了，”她说。
“但我的妈妈在我的教育投资帮助我的办法读，学校的信心和兴奋和教育作为礼物写英语理解，有助于让别人成为可能。”
在澳门电玩城app，学院训练 学习科学 也涉猎和人类发展和辅导。 “我被吸引到的有意的方式SESP应用的理论和概念，我们正在学习在课堂上澳门电玩城app人类如何发展，”她说。 “我很享受SESP的强调努力使世界混凝土的变化。”
在2016年的夏天，她帮助设计和讲授创意写作简历至20名高中学生;来自低收入家庭和中国几个拉丁MOST和住在美国HAD仅仅几年的时间。她发表澳门电玩城app如何写小说和诗歌，启发学生笔者故事和诗歌自己，学生创作的提示参加作家与车间的教训。
陈，WHO富布赖特叶为她的学业7月6日，仍与希林Vossoughi，学习科学的助理教授合作，研究涉及放学后设置修修补补。
“韩国是著名的学术严谨性和卓越的ITS，所以我渴望从ITS学校学习如何正确地激励学生，同时努力寻找新的和创造性的方式煽动学生学习英语的兴趣，”她说。