""

澳门电玩城app-澳门电玩城登录

Vakil,克里斯特收到NAED /斯潘塞奖学金

Vakil,克里斯特收到NAED /斯潘塞奖学金

Spencer winners克里斯蒂娜克里斯特(升),vakil sepehr

得克萨斯大学奥斯汀分校和学生克里斯蒂娜克里斯特(phd16)有sepehr vakil收到负盛名 教育/斯宾塞博士后奖学金的美国国家科学院 他们的工作在教育进一步研究。

Vakil,世卫组织将加入美国澳门电玩城app的教育和社会政策(SESP)教师的学校在9月2018年,调查干教育相关的文化和政治问题,在计算机科学和工程的焦点。

克里斯特,美国伊利诺伊大学Urbana-Champaign分校的科学教育的助理教授,接受了她的博士学位的学习,在SESP得益于科学的一部分,一个NAED /斯宾塞博士论文奖学金。她会用她的奖学金来看待信托等关系的动态是如何整合到学科的学习,重点是科学教育。

奖学金计划,由教育美国国家科学院的支持下斯宾塞基金会创建,$ 70,000提供的博士后30个奖学金,优秀职业生涯的早期研究者。另外奖学金受助由国家教育科学院院士指导。

sepehr vakil:

Vakil的NAED /斯宾塞学习项目连接茎社会文化和政治认同的发展。他的项目将探索本科学生的学习经验,在他们的第一年如何了解他们是如何塑造自己学科的价值和目的,并反过来调解他们的政治身份。

使用比较案例研究的方法,Vakil将在加州大学伯克利分校,以及德黑兰大学,伊朗研究第一年的本科计算机科学与工程专业的学生。

两所大学是国际公认的科学和工程项目和他们的学生积极性和政治参与的历史遗留问题。但同时,工程专业的学生在加州大学伯克利分校 - 一般都在美国 - 不知道在社会和政治上特别问题,从事,工程专业的学生在德黑兰有在自由的伊朗斗争的前列去过学校。

他的研究成果vakil希望将“拓宽我们如何理解干上下文识别进程”,将引发努力,以“重新思考计算机科学和工程教育的伦理,道德和政治层面。”

克里斯蒂娜·克里斯特

克里斯特的项目考察信任,认知的责任,并在科学教育人际关系的作用。在目前的讨论和科学教育的改革强调互动。克里斯特注意到在教师如何构建课堂文化,在取得所有权在这些改革的背景下智力支持学生一探究竟。

借鉴研究看着孩子的纪律措施,以及科学的女权主义批评的参与和教育,她将学习信任的8年级科学课的两个内容,辖区单位如何发展。

通过探索这些相互作用的性质,她希望能就如何构建支持学习的教室生产纪律丰富的文化线索。

以前NAED /斯潘塞博士后奖学金获奖者包括SESP有关系:

  • *希林vossoughi, 2016胜利者,在SESP学习科学的助理教授
  • 卡桑德拉哈特 (Phd11),2016年,在教育学院教育政策的助理教授,美国加州大学
  • 梅根·霍普金斯,2016年,在美国加州大学教育研究学系助理教授,在完成一个SESP博士后研究
  • 恩格尔咪咪 (Phd08),2014年,在美国范德比尔特大学的皮博迪学院公共政策和教育的助理教授
  • 李梓 (Phd09),2014年,犹他州立大学教学技术和学习科学副教授
  • Ş迷迭香。拉斯2010年,课程与教学的教授,威斯康星大学,前任教员SESP
  • *伊娃林2006年,学习科学副教授,在SESP亚裔美国人研究
  • 多尔阿布拉汉森 (Phd04),2005年,副教授,教育的加州大学伯克利大学研究生院
  • *艾玛ķ。亚当2003年,人类发展和社会政策教授在SESP,教职研究员,研究所政策研究
  • 约翰·B。钻石2002年,教育Hoefs-巴斯科姆教授在威斯康星 - 麦迪逊大学,前SESP博士后研究员和教员
  • *杨千嬅谢林Gamoran学习科学,在SESP教师教育的副院长2001年,教授
  • 马乔Faulstich奥雷利亚纳(2000年)教授加州大学洛杉矶分校,前者教员SESP

*当前SESP教师

 

 

朱莉迪尔朵夫
最后修改:18年5月21日