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uttal荣获国家科学基金会资助

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David Utal大卫uttal

美国澳门电玩城app教授大卫和他的合作者uttal已收到 四年,$ 2万件国家科学基金会资助 实施和研究新的方法来教职业教育芝加哥公立学校(CPS)的学生。

允许团队带来了新的研究过程称为“地理空间学期”到CPS,让学生访问的多样化,以尖端技术的经费准备对其进行干这个职业。

最初设计用于弗吉尼亚高中生,课程强调思维技能,通过地理信息系统(GIS),商业,农业,市场营销等领域,以帮助解决基于位置的问题,数字地图制作的常用工具的发展空间。

美国国家科学基金会的资助将帮助启动里面CPS六大职业技术教育集群课程的改编版本的研究人员。学生从在遏制目前代表性不足的职业群体进行选择。

集成地理空间软件和地理信息GIS学期解决问题 - 或使用数据具有地理组件 - 到现有的职业和技术教育类创业,前期工程,法律和公共安全,健康科学,工程和建筑,以及农业科学。

“GIS软件连接数据库,地图和允许用户分析基于位置的问题,比如要在那里找到公共机构的安全,如何重新路由校车的更有效的路由,或确定污染会如何连接属性值,说:”合作者鲍勃kolvoord哈里斯堡,弗吉尼亚州詹姆斯麦迪逊大学的。

这些课程将学生获得双学分入学率从他们的高中和芝加哥城市学院。除了被横穿芯领域一个有用的技能,熟练掌握GIS软件可以是一个高薪的工作有很大的路径,而无需完成大学学位,研究人员说。

除了kolvoord,uttal将SESP工作与长期担任教员史蒂芬麦基,学习合作的创始人,从芝加哥办事处公立学校的职业和技术教育基于西方的研究弹簧的教育机构和卡罗琳·朱丹。

汇集与芝加哥市公立学校的项目和学校代表教学的一个新的,综合的方式,uttal说,这项研究的首席研究员和澳门电玩城app教育心理学教授。

“教育工作者都在寻找新的方法来帮助学生准备的职业生涯需要高水平的科学和数学知识,但并不总是需要一个四年制大学学位,” uttal说。 “我们的项目提供了一个有前途的方法。”

研究人员和教师将共同开发空间推理的课堂评估,看是否芝加哥班的学生改编让学生弗吉尼亚州相媲美的结果。

“教师将能够支持芝加哥学生发展GIS技能,增长最快的领域的职业之一,”麦基说,“我们学到了什么从这个项目可以适用于各种城市环境,帮助学生获得大学学分和发展这将立即技能适用。“

 

 

朱莉迪尔朵夫
最后修改:18年2月21日