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科伯恩,史毕兰的研究发表在“最多人阅读的”

科伯恩,史毕兰的研究发表在“最多人阅读的”

Coburn_Spillane教育和社会政策教授辛西娅詹姆斯·科伯恩和史毕兰的澳门电玩城app法学院 合着了两本由美国教育研究协会在2016年出版的最流行的期刊文章。

 “研究;在教学实践中的伙伴关系:成果,动态和开放性问题“通过科伯恩和威廉指标。科罗拉多州博尔德分校教育学院努伊勒大学,是今年在杂志教育研究者第六大阅读研究。

 在文章中,科伯恩和努伊勒审查的研究人员和教育工作者之间的合作不断扩大的作用,确保其事实认定是实践者和决策者有用的和可用的策略。他们勾勒出一个研究方案,研究这些创新性和重要的伙伴关系。

科伯恩,社会政策学教授,研究之间在城市学校教师的课堂教学实践的连接策略和教学。她的研究表明,这些合作伙伴关系提高相关性,可信性和可用性以及区位决策标志着带来更多的专业知识。

文章“调整和政策设计和实施问责:共同核心国家标准和实施性研究“通过科伯恩,毕兰,斯宾塞吨。和安W上。在奥林教授学习和组织变革,以及哈佛大学的希瑟山,是今年的教育研究员第九最阅读的研究文章。本文认为对测试理论澳门电玩城app如何被接受的现行政策:如共同核心国家标准付诸实施,以了解更多有关政策执行。研究人员集中研究政策设计的两个维度:调整和责任时概述了研究议程。

毕兰,WHO 对教育方针,政策的实施,学校的改革和学校领导的问题进行了广泛公布,  最近被任命 世界上最杰出的学者领导的教育之一。

朱莉迪尔朵夫
最后修改时间:17年3月6日