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为什么农村学校已成为“出埃及记的引擎”

为什么农村学校已成为“出埃及记的引擎”

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为解决这一现象“农村人才外流”,学校必须从经济衰退的考虑自己的工作周期与当地社区,而不是独立的,研究人员在教育周评论中写道。

在“如何教育失败的美国乡村“凯瑟琳比德尔,在缅因大学教育领导的助理教授,和达妮埃拉大厅,一个博士后在教育和社会政策的澳门电玩城app的学校,认为”在美国农村大学文凭现在代名词离开,有没有办法以可持续的方式回来。“

告诉一个农村领导的研究人员:“我们花了很多钱去教育我们的孩子,然后他们迁往别处。笑话是,“我们敢做出住在这里。”

然而,解决方案的存在,与开始“更加重视和在美国农村的投资,”他们写道。自己的农村学校可以经济发展的推动力;赋权社会有一定的作用也。

“在农村地区的公民教育必须教会农村青年外界分享投票站的他们的声音,回到决策者不太愿意忽略了已经几十年变短了,农村社区的方式说话”作者写道。  

大厅里,谁在不同背景下的从缅因州岛一间校舍的纳瓦霍印第安人保留地在新墨西哥州,研究教 农村学区的组织,管理和政策执行。 

目前,她正与詹姆斯·毕兰,斯宾塞吨。和安W上。奥林学习和组织变革的教授,在比较研究调查各类学校系统和教学改善之间的关系。

大厅一直研究员,教育和农村社区和教育财团政策研究中心。她是在了解学校环境,贫穷,教育领导内涵之间的关系尤其感兴趣。

整个评读 在教育周。 

朱莉迪尔朵夫
最后修改时间:17年3月3日