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与计算机模拟学习科学墨西哥观众科瑞布雷迪地址

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科里·布雷迪

研究助理教授 科里·布雷迪 最近前往墨西哥分享了他在计算机建模专业工程教育。我作了主题会议,车间和专题演讲 - 都在 木材技术研究所 塔毛利帕斯州,墨西哥。

主题演讲
布雷迪在科学教学中的第二次国际会议讨论的来自全国各地的区域大约200教授和学生观众。他在11月12日的主题演讲是在“建构主义学习:跨学科建模复杂的系统。”

在这里,布雷迪的设计原则,从澳门电玩城app的ModelSim项目提出,学习描述环境的价值在哪一个模范生的关键科学现象,生物和物理系统的紧急性。例如,使用软件的NetLogo他们可以看到的自然现象一样竞争的新兴生物间的效果,从生物和相互作用在生物与环境之间所产生。他们能够看到和物理现象等的气体的在封闭容器中的压力从气体分子和碰撞新兴其中气体分子和容器壁之间。

布雷迪还讨论了使用的工程挑战,为鼓励学生探究的利用计算机模型的科学现象的机制提供了框架。在这里,我再次提请对来自的ModelSim项目经验和实例。例如,从项目的活动之一,学生们用他们之间,温度的关系压力的理解和体积设计的NetLogo虚拟活塞和LEGO机制,连接这些物理和虚拟组件来创建一个原型机器会执行指定的任务。

从项目的ModelSim课程是被翻译成西班牙语为更广泛地传播的过程。技术研究所(蒙特雷科技大学)是墨西哥工程师最大的大学。 ITS 主校区 在蒙特雷和木材具有较小的校园。

车间的NetLogo
在会议期间同时,布雷迪目前的NetLogo计算机建模经过15个小时的实际操作上短期课程介绍给教授和工程的学生。 11月12日,13日和14研讨会的重点是跨学科使用的NetLogo建模。

作为最终的项目,参与生产自己的车型,并在过程中产生的材料开始练习模式,或从 图书馆的NetLogo。的NetLogo是一个基于代理的开源建模软件威伦斯基的URI SESP教授于1999年首次发布,作为学习准备通过大学课堂的复杂性和出现在小学的工具。另外的NetLogo被许多研究的研究人员在实验室中用于复杂系统建模,主要是在社会和物理科学。

小组讨论会
布雷迪加入了其他四位主持人为特色作为11月14日会议的最后一次会议的小组讨论他们的话题是本科工程专业的学生在未来的整体环境的制备和评价。从下加利福尼亚州,墨西哥城CINVESTAV研究机构,校园树和城市马德罗的技术先进的高中演讲。

布雷迪是在一个教员 学习科学 在教育和社会政策(SESP)的澳门电玩城app毕业节目里我是联想的 中心互联学习和基于计算机的建模 (CCL)。他是总裁兼首席执行官还询问学习。

作为战略重点,社会和教育政策的学校正在开发一种更全面的视角来扩大其资源,改进和解决全球奖学金的关键问题。因为的NetLogo于1999年推出,CCL扩大它的范围和程序,通过国际合作提高教育。

玛丽莲·谢尔曼
最后修改:16年7月13日