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辛西娅·科伯恩数字媒体​​和学习会议地址

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辛西娅·科伯恩

数字媒体可以增强孩子的学习方式,并教授 辛西娅·科伯恩 有兴趣在传播创新做法和方案青春。她将针对数百名专业的学习和数字媒体在 数字媒体和学术会议 在波士顿3月7日。

麦克阿瑟基金会支持在数字媒体和学习工作,通过本所举办的年度会议 数字媒体与学习研究中心 位于人文研究所在尔湾加州大学。本次大会云集学者和从业人员在数字化学习领域来自世界各地的一个跨学科的对话,以连接理论与实践。

科伯恩作为一个大会发言的主题是“缩放途径。”她将提交一份缩放框架的概述为镜头理解面板参与者比例的具体策略。科伯恩将讨论共性和差异在他们的重点是内涵的工种的方法以支持他们寻求。

科伯恩在方法论上的区域“扩大”的专家 - 传播效益的项目,方案和做法,并扩大它们的使用让更多的年轻人可以受益。她特别感兴趣的领域是社交网络和确定社会政策如何支持扩展和规模的创新学习方法。

2014年数字媒体和学术会议由主持 尼科尔·平克德 (Phd98),博士课程SESP学习科学的毕业生和的创始人 数字青年网络混音学习。 Pinkard的组织工作,以确保数字扫盲作为时下年轻人的重要工具。

科伯恩在教育和社会政策的美国澳门电玩城app学院教授。在她的SESP研究,科伯恩研究政策,在城市学校教学教师的课堂实践之间的关系。到今天为止,柯有ESTA考察问题的一系列研究,解决面临的公立学校的关键问题:悦读政策和教师课堂实践的关系,在扩大规模的创新型数学课程,数据在地区层面使用,而研究与实践的关系为学校改善。

2011年,柯从美国教育研究协会,以表彰她的贡献颁发的早期职业奖教育研究领域在她职业生涯的第一个十年。科伯恩在欧柏林大学哲学学士学位和社会学硕士和斯坦福大学的教育博士学位。

玛丽莲·谢尔曼
最后修改时间:14年3月6日