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在高等教育的学生毫秒带来不同的经验,目标

在高等教育的学生毫秒带来不同的经验,目标

人们准备在高等教育领域的领先是SESP的特产 高等教育管理与政策 硕士课程。学生们说,他们通过不同的背景和他们的同学,谁是跳槽或职业通常推进器的目标更加丰富。 

霍华德Kantoff

跳槽,推进器,发射器
职业生涯转换的一个例子是 霍华德Kantoff,谁正在从影院切换到高等教育。 13年Kantoff走遍世界中担任鼓手随着蓝人组乐团。现在他感兴趣的社区学院和非传统学生实习和过气在奥克顿社区学院和大学杜鲁门。

“这个项目已经做在高等教育各种各样的专业渠道,熟悉我的卓有成效的工作。世界卫生组织作为一种职业转换并没有确切地知道我的选择是,该方案的这一方面非常对我来说重要的是,“Kantoff说。 “实习也是至关重要的方面是 - 我在奥克顿社区学院实习经历,一直在我成为职业过渡到学术顾问工具。这是一个“动手”不经历教科书所能提供!“

劳拉西, 这位前高中科学老师是谁在高等教育工作已在东北伊利诺斯州大学,是一种职业推进的一个例子。在高等教育多年工作的几个招聘后,她想拓宽自己的知识,以扩展其移动到其他领域或前进的能力。该SESP节目吸引了她,因为它的主题,并通过课程作业和硕士项目探讨感兴趣的话题的机会,广泛的课程。

“该计划正在通过加强专业技能和我在高等教育领域的知识,以满足我的目标,”她说。 “我已经学会了从教师,主讲嘉宾,同学和校友谁在高等教育目前的工作有很大的交易,该计划已让我开发的人在网络内的领域。”

金佰利struglinski

现实世界中的沉浸学习
事业启动 金佰利struglinski 来到西北由于在维克森林,她的母校在总统办公室的奖学金后,全职学生。今年她在澳门电玩城app在新的学生和家庭计划实习。她已经在现实世界通过她的学习计划的最大长处实习和专业知识渊博的大学教师。

“在高等教育环境完全浸泡,被人谁是教育和帮助我成长为一个专业的包围,已被变革。我们的课程都是由谁正在运行一个每天都在大学,可以给我们一个真正见识到什么需要高等教育工作在各种不同位置的教师授课。通过我的实习我有机会在校园从事和管理人员听见他们说话,他们是如何遇到很主题澳门电玩城app我在快乐的学习班。此外,我已经能够把我在课堂上了解了事情付诸实践的时候了,“她说。

顶尖的师资和课程
雅各布·施密特 来到节目作为第五年级球员西北部足球。他的实习后,我曾在澳门电玩城app田径部,现在拥有的球员发展部主管的位置。他的硕士项目帮助他准备这个角色通过研究校友足球指导。

拔尖的教师和课程是为施密特SESP程序的大抽奖。 “说完就总是渴望在工作中高等教育,尤其学院竞技,我认为当然会的工作负担得起我有机会真正了解准备和开发机构的学术方面的理解。随着耦合ESTA机会相互作用的一些最有经验和在西北尊重教职工使它一个容易的决定对我来说,“我说。

达到职业目标
艾琳奥基夫的经验体现了高等教育课程的职业发展实力。在西班牙教英语后,奥基夫来到SESP高等教育课程。她在职业服务拘禁在澳门电玩城app最后一年,然后全职在芝加哥大学找到了一份工作作为雇主计划,并在布斯商学院事件就业服务经理。

“该SESP更高的编程序是帮助我达到我的职业目标在三个方面。首先,强大的课程内容的基础上,使我及时了解各种学术理论和热门话题的广泛高等教育领域。第二,我的实习和就业服务MSHE助学金给了我“真实世界”的专业经验,这导致了我的全职工作。第三,我不断地从同学和校友的MSHE网络学习。我打算跟这个群体,我继续我的职业发展留“。

萧晨

探索不同的利益
学生通过追求长期的硕士研究项目他们的利益,以及通过实习。例如, 萧晨 从国际办公室实习生中国与将不同的利益的国际学生。我学习,十分高兴准备左右进行研究,学生发展的理论和高等教育的问题。

一个协作社区允许具有不同背景和兴趣的学生,以取长补短。 “通过小组合作的任务,我已经从不同的角度得益于我的群组成员非常不同的背景。除了课程作业,高等教育计划,以积极帮助提供研讨会,以建立STI学生和校友网络简历,并鼓励参与者寻求不同的实习,“陈笔记STI经验。

“高等教育计划给了我有关的知识,反思技巧,接触不同的观点,和职业指导,”我说。

玛丽莲·谢尔曼
最后修改:14年3月27日