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高中研究计划扩大干ESTA秋天

高中研究计划扩大干ESTA秋天

student research

作为一种方式让高中学生真实的科学经验,在 干学生的研究 计划支持的独立的学生研究性课程,俱乐部和课程开发。 ESTA落干学生训练的研究将逐渐弥补高中教师,并添加一个创新的系统为学生辅导在科学,技术,工程和数学(STEM)项目。

干教育合作伙伴关系办公室 (OSEP)推出若干举措,以提高教师能力,探究式的研究,并建立促进辅导机会。干学生的研究OSEP扩张部分是由支持 摩托罗拉解决方案基金会一年的拨款 这将有助于以下基金:

  • 新的全在线课程将吸引更多的教师希望开发干学生的研究计划。在过去的两年中,10个星期在人当然有,受到好评,和在线版将方便到达对面芝加哥和伊利诺伊州的教师更广泛的范围内。
  • 一个新的在线导师模块将帮助教育和培训导师澳门电玩城app在干中学层次的研究。因为高中教师不能在每一个研究课题的学生选择专家,“它的关键是,这些学生在学术界或行业的导师,”副主任说OSEP 艾米·普拉特.
  • 开始ESTA秋天,以“导师匹配引擎”将与导师高中的研究人员,包括教授,研究生和科学家。类似的在线交友网站,该工具将允许学生可测试研究问题搜索已进入在专业化和可用性信息导师。导师匹配引擎在合作伙伴正在开发与 研究和开发,通过学习交流的途径伊利诺伊伊利诺伊数学和科学学院.
  • 运行学生研究计划教师新的专业学习共同体将使教师网络和分享最佳做法有关实施方案。
  • 在澳门电玩城app弹簧展示将允许来自芝加哥公立学校和芝加哥地区的学校的学生展示他们的科学项目,并进入一个竞争。

干学生研究项目的扩展,体现提供优质的专业发展和让学生获得真正的科学经验的OSEP的目标。这数据显示高中学生在从事干研究他们更有可能用它进入STEM领域,并且更容易坚持,据普拉特。

许多人已经采取了课程促进教师的启动程序为新的俱乐部,或者在他们的学校课程班。他们说,教师专业发展,学生的研究计划提供干受益。例如对于,缅因州当然参与者黎明biewanga南高中说,“我有我的工作人员和学生的需求,更好的感觉,以便在我校启动一个程序,它是美好的,看看其他学校如何接近自己的节目“。

干在不同学校学生的研究不同。从格式有所不同夏天到课后计划,方案,俱乐部一流的体验。主题胎儿酒精综合征绿色遗传学技术的不同而不同。但是,真正不变的是那个学生研究人员开发他们自己的问题,用科学的方法,并展示他们的成果。

在自主研发的干学生的兴趣正在增加,据普拉特。 “孩子们都要求它,父母都要求它,和学区都要求它,”她说。

在教育和社会政策的澳门电玩城app的学校,教育合作伙伴关系办公室从幼儿园到教室连接高中随着大学的新锐资源干。与所有OSEP的程序,该研究项目的学生干的一个关键目标是使科学的方式授课的学校,比如更加科学的方式看起来大学和工业实验室中,并为学习创造兴奋。

玛丽莲·谢尔曼
最后修改:17年7月27日