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通过研究在下划线空间思维的训练大卫uttal影响

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Spatial skills

培训有效地提高空间技能,通过西北研究人员发现,在这些干预可信的研究的第一个全面的分析。

提高空间技能很重要,因为孩子在WHO空间任务做的很好:如阅读地图和组装拼图极有可能在科学,技术,工程和数学(STEM)来实现。

教授 大卫uttal 研究人员和研究员纳撒尼尔草甸,伊丽莎白·蒂普顿,小玲的手,艾莉森·奥尔登和澳门电玩城app的克里斯托弗·沃伦和诺拉坦普尔大学调查研究纽康对教育的干预审查217,以改善提高空间思维。他们的分析是如何,有多少培训影响空间思维的第一个包罗万象的研究。

这揭示了研究克利空间技能是延展性和太空训练转移到其他领域。最近的研究证实,虽然空间能力的唯一预测干的成就,有过气一些讨论是否空间可以提高技能 - 以及是否这种改善持续或转移到新的任务。新的荟萃分析答案是肯定的所有这些问题。

“这是我们的希望我们对如何培养空间技能的研究结果将导致非常有效的最终方法来提高性能干,” uttal,这项研究的首席研究员。

训练,可以增加空间的能力类型的一个例子是具有物理的学生使用三维表示。也玩视频游戏的技能提高的空间。 “也许最重要的发现从这个荟萃分析是不同形式的几个这种培训可以是非常成功的,”作者说。

该研究认为,相对于空间思维的性别和年龄差异。在女性和,成人和儿童的弊病,甚至训练量小可以提高提高空间推理,并有长远的影响。

“空间训练计划可能因此在教育和提高空间技能和数学和科学的角色扮演很好的作用更普遍,”研究人员说。训练间隙可能对幼儿和低空间技能的学生特别有效。

研究结果被发表在ESTA 心理公告美国心理学协会的杂志。这项研究是由美国国家科学基金会的资金支持 空间智力与学习中心.

玛丽莲·谢尔曼
最后修改时间:13年10月2日