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史蒂芬麦基教练教学教师技术

史蒂芬麦基教练教学教师技术

teaching with technology class
在SESP教学与技术一流,在iPad上从设备上输出的26名学生自来水投射到他们的20英尺的视频墙。通过ESTA一流的研究副教授授课 史蒂芬麦吉 制作的技术领先优势的最佳使用在他们的教室准备的教师。

让学生去探索一个新的工具的机会,每个学生在使用iPad的技术类教学借给SESP。该课程旨在帮助教师评估新技术和使用它们与他们的教学理念相一致的方式的教育潜力。

麦基看到了iPad作为一个有前途的工具,因为它是相对便宜,但具有类似于一台笔记本电脑,并提供许多免费的应用程序供教师使用的功率。由于许多学校采用的iPad,与技术课程教学会给动手与技术它们可以在其学校遇到经验的教师。

不过,我强调他的学生被珩磨理解能力“的新技术特点如何适应他们的教学工作。”这个技能,包括学习如何“砍通过炒作,”我说。

史蒂芬麦吉
教师面临的新的阵列技术,所有的时间。 “这门课程帮助他们建立如何将新技术的技能,”麦基说。 “无论我们现在教他们的将是从现在不同大约五年。 ...技能是分析新技术,他们的教育潜力的能力重要“。 

随着技术教学特点深入的三个新兴技术的研究:广播人员,维基和游戏。随着学生获得经验和所有三个反思如何每个人都可以支持他们的教学理念。

在单位工作人员广播,学生将了解博客,播客和推特为例。他们考虑如何设计课程和教材使用这些工具。 “我们通过他们如何他们的教学理念火柴和研究文献分析他们的设计,”麦基说。

随着学生学习维基,他们知道他们可以在互联网上创建和消费。他们钻进去编辑维基百科的文章,并协同建立他们的网站也内容。课堂活动包括与iChat的主讲嘉宾互动,了解教育目前使用维基技术。 ESTA季度提高学生协作维基百科上访问使用从现任总统莫顿·夏皮罗和经济学教授伯顿·魏斯布罗德研究高等教育的文章。

在他们的游戏中学习,学生了解的游戏学习的潜力。 “还有就是在学习科学,显示可以为教育强大的游戏技术进行了大量研究,”麦基说。作为一个项目结束后,学生选择一个新的技术,并为如何在课堂上使用它的设计。

他麦基鼓励学生开放,以最高效利用技术。 “你要明白什么是良好的工具以及如何在课堂上使用,”我说。
玛丽莲·谢尔曼
最后修改:9/13/12